Selectividad · Matemáticas II · Comunitat Valenciana

Examen PAU Matemáticas II Comunitat Valenciana · Julio 2025

7 problemas resueltos paso a paso (y 7 del examen alternativo) · Por Álvaro López

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Copia del documento oficial de la Generalitat Valenciana (Prova d'Accés a la Universitat), con la marca de la academia. Documento original: web de la Generalitat Valenciana.

Examen de Matemáticas II · Julio 2025

Pregunta 1 · Probabilidad y estadísticaObligatoria2,5 puntos

Pregunta 1 BásicoBinomial y normal

Publicaciones con «Like»: binomial y menor número de publicaciones

La empresa TikiTak ha realizado un estudio del comportamiento de sus usuarios y ha observado que las 3/5 partes de sus publicaciones reciben un «Like». Juana es una usuaria de TikiTak. Se pide:

1.1 (0.75 puntos) ¿Cuál es la probabilidad de que Juana no reciba ningún «Like» si ha subido a la plataforma TikiTak cuatro publicaciones?

1.2 (0.75 puntos) ¿Cuál es la probabilidad de que Juana no reciba más de dos «Likes» en sus cuatro publicaciones?

1.3 (1 punto) Juana desea que la probabilidad de recibir al menos un «Like» sea mayor que . ¿Cuál es el menor número de publicaciones que ha de subir para conseguirlo?

Ver resultado

Resultado: 1.1) ; 1.2) ; 1.3) publicaciones

Ver proceso y resultado

Cada publicación recibe un «Like» con probabilidad y no lo recibe con probabilidad ; suponemos las publicaciones independientes. Sea el número de «Likes» en 4 publicaciones: .

1.1) No recibir ningún «Like» en las cuatro publicaciones significa :

(Con la tabla, tomando , el número de publicaciones sin «Like»: .)

Resultado:

1.2) «No más de dos «Likes»» es . La tabla solo llega hasta , así que pasamos a las publicaciones sin «Like», :

  1. equivale a .
  2. Con la tabla de : .
  3. Por tanto

Comprobación directa: .

Resultado:

1.3) Con publicaciones, y

  1. Imponemos , es decir, .
  2. Tomamos logaritmos (y como se invierte la desigualdad): .
  3. El menor entero que lo cumple es . Comprobación: (no basta) y (sí).

Resultado: publicaciones

Resultado: 1.1) ; 1.2) ; 1.3) publicaciones

Pregunta 2 · ÁlgebraElige una de las dos opciones2,5 puntos

Opción 2.1 BásicoMatrices / Determinantes y rango

Ecuación matricial con inversas, determinante y potencias de una matriz

2.1 Se dan las matrices , y . Obtener:

2.1.1 (1.25 puntos) La matriz solución de la ecuación .

2.1.2 (0.5 puntos) El determinante de la matriz .

2.1.3 (0.75 puntos) Los valores de y , si existen, tales que .

Ver resultado

Resultado: 2.1.1) ; 2.1.2) ; 2.1.3) ,

Ver proceso y resultado

Calculamos antes los datos que usaremos:

Como , es invertible.

2.1.1) Usamos .

  1. Primer miembro: .
  2. Segundo miembro: .
  3. La ecuación queda . Multiplicamos por por la derecha: , luego .

Comprobación: con , y .

Resultado:

2.1.2) Usamos , y, para matrices , .

  1. .
  2. .

Resultado:

2.1.3)

  1. Como , las potencias de se repiten: y .
  2. Calculamos el segundo miembro: .
  3. La ecuación es , es decir,

  1. De la segunda ecuación , y entonces (cumple la primera y la tercera).

Resultado: ,

Resultado: 2.1.1) ; 2.1.2) ; 2.1.3) ,

Repasa la teoría: Ecuaciones matriciales · Potencias de matrices · Propiedades de los determinantes

Opción 2.2 MedioSistemas de ecuaciones / Determinantes y rango

Discusión de un sistema con parámetro y solución del caso determinado

2.2 Se considera el siguiente sistema de ecuaciones lineales que dependen del parámetro real :

Se pide:

2.2.1 (1.25 puntos) Discutir el sistema de ecuaciones en función de los valores del parámetro .

2.2.2 (1.25 puntos) Calcular el conjunto de soluciones del sistema para aquellos valores de para los que el sistema es compatible determinado.

Ver resultado

Resultado: 2.2.1) : SCD; : SCI; 2.2.2) para

Ver proceso y resultado

La matriz de coeficientes y la ampliada son

2.2.1)

  1. Calculamos desarrollando por la tercera fila:

  1. Se anula solo para .
  2. Si : , luego , igual al número de incógnitas: sistema compatible determinado.
  3. Si :

La segunda fila es la primera cambiada de signo (también en la ampliada), y el menor . Por tanto y (la tercera fila no es proporcional a las otras y la segunda es redundante). Como : sistema compatible indeterminado.

Resultado: si , compatible determinado; si , compatible indeterminado (infinitas soluciones, con un parámetro); nunca es incompatible.

2.2.2) Para resolvemos a mano:

  1. Sumamos las dos primeras ecuaciones: , es decir, . Como , .
  2. En la tercera: , luego y . Así .
  3. De la primera: .

Comprobación en la segunda ecuación: .

Resultado: para la única solución es

Resultado: 2.2.1) : SCD; : SCI; 2.2.2) para

Repasa la teoría: Discusión de sistemas con parámetros · Teorema de Rouché-Frobenius · Determinantes con parámetros

Pregunta 3 · GeometríaElige una de las dos opciones2,5 puntos

Opción 3.1 MedioDistancias, ángulos, áreas y volúmenes / Rectas y planos

Planos perpendiculares, ángulo de 45 grados y recta intersección

3.1 Dados los planos , donde es un parámetro real, y .

3.1.1 (0.5 puntos) Encontrar el valor de , si existe, para el que y son perpendiculares.

3.1.2 (1.25 puntos) Encontrar el valor de para el que y forman un ángulo de 45 grados.

3.1.3 (0.75 puntos) Calcular la ecuación paramétrica de la recta intersección de y .

Ver resultado

Resultado: 3.1.1) ; 3.1.2) ; 3.1.3)

Ver proceso y resultado

Los vectores normales son y . El ángulo entre dos planos es el ángulo agudo entre sus vectores normales.

3.1.1) Dos planos son perpendiculares si lo son sus normales: .

Resultado:

3.1.2) Imponemos que el ángulo valga :

  1. Despejamos: .
  2. Elevamos al cuadrado: .
  3. Luego . Comprobación: y .

Resultado:

3.1.3) La recta es el conjunto de puntos que cumplen las ecuaciones de los dos planos. Se pide para el parámetro del enunciado.

  1. Dirección: es perpendicular a las dos normales, así que

  1. Un punto: de , . Tomando resulta y, en , , luego . Punto: .
  2. Ecuaciones paramétricas:

Por ejemplo, para el valor del apartado anterior: .

Comprobación: en , y en , .

Resultado: , (para : )

Resultado: 3.1.1) ; 3.1.2) ; 3.1.3)

Opción 3.2 MedioPosiciones relativas / Distancias, ángulos, áreas y volúmenes

Recta contenida en un plano según un parámetro y punto simétrico

3.2 Dado el plano y los puntos y , calcular:

3.2.1 (1.25 puntos) Los valores del parámetro , si existen, para los que la recta que pasa por y está contenida en el plano .

3.2.2 (1.25 puntos) Para , el punto simétrico de respecto del plano .

Ver resultado

Resultado: 3.2.1) ; 3.2.2)

Ver proceso y resultado

3.2.1) Una recta está contenida en un plano si uno de sus puntos pertenece al plano y su vector director es perpendicular al vector normal del plano.

  1. : , luego .
  2. Vector director de la recta: . Vector normal: .
  3. Imponemos :

Comprobación: para , y , así que y la recta está en el plano.

Resultado: (es el único valor)

3.2.2) Para , y : no está en el plano. El simétrico se obtiene proyectando sobre y reflejando.

  1. Recta perpendicular a por : .
  2. Su corte con : .
  3. Punto medio: .
  4. es el punto medio de y , así que ; equivale a tomar en la recta:

Comprobación: , y al sustituir en el primer miembro del plano se obtiene , que dista de lo mismo que (el valor de ), uno por debajo y otro por encima.

Resultado:

Resultado: 3.2.1) ; 3.2.2)

Pregunta 4 · AnálisisElige una de las dos opciones2,5 puntos

Opción 4.1 MedioEstudio y representación de funciones / Derivadas y optimización

Estudio de x/(x²+1): asíntotas, extremos absolutos y gráfica

4.1 Dada la función real de variable real

se pide:

4.1.1 (0.5 puntos) Hallar el dominio, las asíntotas y los intervalos de crecimiento y decrecimiento de la función .

4.1.2 (1.5 puntos) Calcular, si existen, los valores máximos y mínimos relativos y absolutos de la función .

4.1.3 (0.5 puntos) Representar la función .

Ver resultado

Resultado: 4.1.1) Dom , asíntota , crece en y decrece en ; 4.1.2) máximo absoluto y mínimo absoluto ; 4.1.3) gráfica con esos extremos y asíntota

Ver proceso y resultado

4.1.1)

  1. Dominio: para todo , luego .
  2. Asíntotas verticales: no hay, porque el denominador nunca se anula (y es continua en ).
  3. Asíntotas horizontales: , así que es asíntota horizontal en y en . Al haber horizontal, no hay oblicuas.
  4. Monotonía: derivamos,

El denominador es siempre positivo, así que el signo de es el de , que se anula en :

Intervalo
Signo de
decrece crece decrece

Resultado: ; asíntota horizontal (sin verticales ni oblicuas); crece en y decrece en

4.1.2)

  1. Por el signo de : en pasa de decrecer a crecer (mínimo relativo) y en pasa de crecer a decrecer (máximo relativo).
  2. Valores: y .
  3. Extremos absolutos. Como (equivale a ), se cumple para todo . Luego , con igualdad en . (También se deduce de la monotonía y de que en : la función es negativa a la izquierda de y positiva a la derecha, y los valores en los extremos relativos son los más alejados de .)

Por tanto el máximo relativo es también máximo absoluto y el mínimo relativo es mínimo absoluto.

Resultado: máximo relativo y absoluto en ; mínimo relativo y absoluto en

4.1.3) Datos para la gráfica: es impar (, simétrica respecto del origen), corta a los ejes solo en , tiene el mínimo en , el máximo en y la asíntota a ambos lados. Por ejemplo, y .

Gráfica de f(x) = x/(x²+1): función impar con mínimo en (−1, −1/2), máximo en (1, 1/2) y asíntota horizontal y = 0 Resultado: gráfica impar que pasa por el origen, con mínimo en , máximo en y asíntota

Resultado: 4.1.1) Dom , asíntota , crece en y decrece en ; 4.1.2) máximo absoluto y mínimo absoluto ; 4.1.3) gráfica con esos extremos y asíntota

Opción 4.2 DifícilIntegrales y áreas / Estudio y representación de funciones

Gráficas de 1/x² y de una recta y área del recinto con el eje y x=1

4.2 Dadas las funciones reales de variable real y , se pide:

4.2.1 (0.5 puntos) Hallar el dominio, las asíntotas y los intervalos de crecimiento y decrecimiento de la función .

4.2.2 (0.25 puntos) Dibujar las gráficas de ambas funciones.

4.2.3 (1.75 puntos) Calcular el área del recinto delimitado por el eje de abscisas, la recta y las gráficas de las dos funciones e .

Ver resultado

Resultado: 4.2.1) Dom , asíntotas e , crece en y decrece en ; 4.2.2) gráficas que se cortan en ; 4.2.3)

Ver proceso y resultado

4.2.1)

  1. Dominio: .
  2. Asíntota vertical: por los dos lados, así que es asíntota vertical.
  3. Asíntota horizontal: , luego es asíntota horizontal en ambos lados (no hay oblicuas).
  4. Monotonía: . Para , y : crece. Para , : decrece.

Resultado: ; asíntotas (vertical) e (horizontal); crece en y decrece en

4.2.2) es par, siempre positiva, con las asíntotas del apartado anterior y pasa por , y . es la recta que pasa por el origen con pendiente y por , .

Se cortan donde , y el punto de corte es .

Gráficas de f(x) = 1/x² (dos ramas sobre el eje, con asíntotas x = 0 e y = 0) y de la recta g(x) = 8x, que se cortan en (1/2, 4); recinto sombreado limitado por el eje de abscisas, la recta x = 1, la recta g de 0 a 1/2 y la curva f de 1/2 a 1 Resultado: gráficas de (dos ramas con asíntotas , ) y de la recta , que se cortan en

4.2.3) El recinto cerrado por el eje , la recta y las dos gráficas está en y su frontera superior es, en cada punto, la menor de las dos funciones. Ambas se cortan en :

  1. Para : (por ejemplo, en : ), así que la frontera superior es la recta .
  2. Para : (por ejemplo, en : ), así que la frontera superior es la curva .
  3. El área es la suma de dos integrales:

Resultado:

Resultado: 4.2.1) Dom , asíntotas e , crece en y decrece en ; 4.2.2) gráficas que se cortan en ; 4.2.3)

Examen de reserva · Julio 2025

Pregunta 1 · Probabilidad y estadísticaObligatoria2,5 puntos

Pregunta 1 BásicoProbabilidad condicionada y Bayes / Binomial y normal

Tabla de doble entrada de un club de lectura, condicionada y binomial

Se ha realizado una encuesta a 120 miembros de un club de lectura sobre sus preferencias literarias. La siguiente tabla muestra los resultados clasificados por edad y tipo de obra preferido.

Edad / Tipo de obra Novela Poesía Obras de teatro Ensayos
años 17 6 7 1
– años 22 17 10 3
años 8 12 11 6

1.1 (0,75 puntos) ¿Cuál es la probabilidad de que el tipo de obra preferido de una persona seleccionada al azar no sea el ensayo?

1.2 (0,75 puntos) Si se sabe que un miembro del club NO tiene como tipo de obra preferido la poesía, ¿cuál es la probabilidad de que tenga 25 años o más?

1.3 (1 punto) Dados 10 miembros del club que tienen entre 25 y 60 años, ambos incluidos, ¿cuál es la probabilidad de que como mucho 3 de ellos tengan como tipo de obra preferido o bien las obras de teatro o bien los ensayos?

Ver resultado

Resultado: 1.1) ; 1.2) ; 1.3)

Ver proceso y resultado

Primero completamos los totales de la tabla.

Edad / Tipo de obra Novela Poesía Teatro Ensayos Total
años 17 6 7 1 31
– años 22 17 10 3 52
años 8 12 11 6 37
Total 47 35 28 10 120

1.1 Sea el suceso «el tipo preferido es el ensayo».

  1. .
  2. .

Resultado:

1.2 Sea el suceso «no prefiere la poesía» y el suceso «tiene 25 años o más». Se pide .

  1. Los que no prefieren la poesía son .
  2. De ellos, los menores de 25 años son , así que los de 25 años o más son .
  3. .

Resultado:

1.3 Entre los 52 miembros de 25 a 60 años, prefieren teatro o ensayos . La probabilidad de que uno de ellos lo haga es

  1. Sea el número de los 10 miembros que prefieren teatro o ensayos: .
  2. Se pide . Con la tabla de la binomial (, , ): .

Comprobación sin tabla: .

Resultado:

Resultado: 1.1) ; 1.2) ; 1.3)

Pregunta 2 · ÁlgebraElige una de las dos opciones2,5 puntos

Opción 2.1 MedioMatrices

Ecuación matricial, valores de un parámetro y potencia 12 de una matriz

2.1 Dadas las matrices calcular:

2.1.1 (0,75 puntos) La matriz , si existe, tal que , siendo la matriz identidad .

2.1.2 (0,75 puntos) Si existen, los valores del parámetro real tales que , siendo la matriz nula .

2.1.3 (1 punto) .

Ver resultado

Resultado: 2.1.1) ; 2.1.2) ; 2.1.3)

Ver proceso y resultado

2.1.1 Pasamos los términos con al mismo lado y sacamos factor común por la derecha.

  1. .
  2. Calculamos .
  3. Su determinante es , luego tiene inversa y .
  4. Inversa de una matriz : se intercambian los elementos de la diagonal, se cambia el signo de los otros dos y se divide por el determinante:
  5. Comprobación: .

Resultado:

2.1.2 Calculamos .

  1. .
  2. Entonces y la ecuación queda , es decir, .
  3. Como (por ejemplo, su elemento no es nulo), la igualdad solo se cumple si .

Resultado: el único valor es .

2.1.3 Como , las potencias pares son fáciles.

  1. .

Resultado:

Resultado: 2.1.1) ; 2.1.2) ; 2.1.3)

Repasa la teoría: Ecuaciones matriciales · Matriz inversa · Potencias de matrices

Opción 2.2 DifícilSistemas de ecuaciones / Determinantes y rango

Discusión por Rouché y resolución por Cramer de un sistema con parámetro

2.2 Sea el sistema de ecuaciones lineales donde es un parámetro real. Se pide:

2.2.1 (1,25 puntos) Discutir el sistema en función del parámetro .

2.2.2 (1,25 puntos) Calcular las soluciones del sistema cuando éste sea compatible.

Ver resultado

Resultado: 2.2.1) SCD si y SI si ; 2.2.2) para

Ver proceso y resultado

2.2.1 Sean la matriz de coeficientes y la ampliada:

  1. Determinante de (regla de Sarrus):
  2. .
  3. Si : , luego nº de incógnitas: sistema compatible determinado (SCD).
  4. Si : y . El menor , así que .
  5. Para la ampliada tomamos el menor de las columnas 1, 2 y 4: luego : sistema incompatible (SI).

Resultado: SCD si ; SI si .

2.2.2 El sistema es compatible solo si (y entonces tiene solución única). Aplicamos la regla de Cramer con .

  1. Sustituyendo la 1.ª columna por los términos independientes: (Por Sarrus: .)
  2. Con la 2.ª columna:
  3. Con la 3.ª columna:
  4. Por la regla de Cramer:
  5. Comprobación con : la solución es y en el sistema original , , , que coinciden con , , .

Resultado: si , ; si no hay solución.

Resultado: 2.2.1) SCD si y SI si ; 2.2.2) para

Repasa la teoría: Discusión de sistemas con parámetros · Teorema de Rouché-Frobenius · Regla de Cramer · Determinantes con parámetros

Pregunta 3 · GeometríaElige una de las dos opciones2,5 puntos

Opción 3.1 MedioRectas y planos / Distancias, ángulos, áreas y volúmenes

Plano perpendicular que contiene una recta y planos paralelos a distancia dada

3.1 Dado el plano , calcular:

3.1.1 (1,25 puntos) Si existe, el plano perpendicular a que contiene a la recta

3.1.2 (1,25 puntos) Los planos paralelos a cuya distancia al punto es 2.

Ver resultado

Resultado: 3.1.1) ; 3.1.2) y

Ver proceso y resultado

3.1.1 Pasamos la recta a forma paramétrica. De y : si , entonces , . Luego pasa por con vector director .

  1. El plano buscado contiene a , así que contiene el punto y la dirección .
  2. Ser perpendicular a equivale a que la normal de , , sea paralela a (esté en su dirección).
  3. Los vectores y no son proporcionales, así que generan el plano y la solución existe y es única. Su normal es
  4. Tomamos y como pasa por el origen: .
  5. Comprobación: (perpendiculares) y (la recta está en el plano).

Resultado:

3.1.2 Los planos paralelos a tienen la forma . Imponemos que la distancia a sea 2.

  1. .
  2. Entonces , es decir, o .
  3. Hay, por tanto, dos planos (uno a cada lado de ).

Resultado: y

Resultado: 3.1.1) ; 3.1.2) y

Opción 3.2 BásicoDistancias, ángulos, áreas y volúmenes / Rectas y planos

Puntos en un plano, distancia punto-plano y proyección ortogonal de un punto

3.2 Se considera el plano con ecuación y los cuatro puntos , , y .

3.2.1 (0,5 puntos) Comprobar si el triángulo pertenece al plano .

3.2.2 (0,5 puntos) Calcular la distancia del punto al plano .

3.2.3 (1,5 puntos) Calcular las coordenadas de la proyección del punto sobre el plano formado por los puntos , y .

Ver resultado

Resultado: 3.2.1) no pertenece (solo ); 3.2.2) ; 3.2.3)

Ver proceso y resultado

3.2.1 El triángulo pertenece a si sus tres vértices cumplen la ecuación del plano.

  1. : . Cumple.
  2. : . No cumple.
  3. : . No cumple.

Solo está en , así que el triángulo no pertenece al plano .

Resultado: No: y (solo ).

3.2.2 El vector normal de es , con .

  1. .

Resultado:

3.2.3 Primero hallamos el plano que contiene a , y (no están alineados, porque y no son proporcionales).

  1. y .
  2. Normal: .
  3. Plano por : . (Comprobación: : ; : .)

La proyección de sobre es el punto donde la recta que pasa por y es perpendicular a corta a .

  1. Recta: .
  2. Imponemos que esté en : .
  3. Sustituimos: .
  4. Comprobación: .

Resultado:

Resultado: 3.2.1) no pertenece (solo ); 3.2.2) ; 3.2.3)

Pregunta 4 · AnálisisElige una de las dos opciones2,5 puntos

Opción 4.1 MedioEstudio y representación de funciones / Integrales y áreas

Estudio de una función racional impar, primitivas y área entre -1 y 1

4.1 Sea la función real de variable real .

4.1.1 (0,75 puntos) Calcular el dominio de definición, las asíntotas y los intervalos de crecimiento y decrecimiento de la función .

4.1.2 (0,25 puntos) Dibujar la curva .

4.1.3 (0,75 puntos) Hallar todas las primitivas de .

4.1.4 (0,75 puntos) Calcular el área comprendida entre las curvas , , y el eje de abscisas.

Ver resultado

Resultado: 4.1.1) , asíntotas e , siempre creciente; 4.1.2) gráfica impar con tres ramas crecientes; 4.1.3) ; 4.1.4)

Ver proceso y resultado

4.1.1 Estudiamos .

  1. Dominio: el denominador se anula si , es decir, . Luego .
  2. Asíntotas verticales: en y el numerador no se anula y el denominador sí: (Por ejemplo, cerca de : numerador y .) Las rectas y son asíntotas verticales.
  3. Asíntota horizontal: , luego es asíntota horizontal (y no hay oblicuas).
  4. Crecimiento: derivamos, Como y el denominador es un cuadrado positivo en el dominio, siempre: es creciente en , en y en , y no tiene extremos relativos. Nunca decrece.
  5. Simetría: , es impar y pasa por el origen, .

Resultado: ; asíntotas verticales y , horizontal ; creciente en todo su dominio (en cada uno de los intervalos , y ), sin intervalos de decrecimiento.

4.1.2 Reunimos los datos del apartado anterior.

  1. Rama izquierda : viene de (por ejemplo, ) y crece hasta al acercarse a .
  2. Rama central : parte de en , crece, pasa por el origen (con ) y llega a en . Es simétrica respecto del origen.
  3. Rama derecha : parte de en y crece hacia cuando (por ejemplo, ).

Resultado: gráfica impar con asíntotas e , tres ramas crecientes y paso por el origen.

4.1.3 Las primitivas son . Hacemos el cambio , , es decir, :

  1. .
  2. Deshaciendo el cambio: , con (en cada intervalo del dominio).

Resultado:

4.1.4 En la función es continua (no toca ) y pasa por el eje solo en : en y en . Como es impar, las dos regiones tienen la misma área.

  1. .
  2. unidades cuadradas.

Resultado: Área

Resultado: 4.1.1) , asíntotas e , siempre creciente; 4.1.2) gráfica impar con tres ramas crecientes; 4.1.3) ; 4.1.4)

Opción 4.2 MedioDerivadas y optimización

Bote cilíndrico de volumen fijo con área total mínima

4.2 Se quiere construir un bote de refresco cilíndrico de volumen que tenga área total (incluyendo las tapas) mínima. Se pide:

4.2.1 (0,5 puntos) Expresar el área total del bote en función del radio de su base y de su altura.

4.2.2 (1,5 puntos) Obtener las dimensiones que minimizan el área total del bote.

4.2.3 (0,5 puntos) Hallar dicha área.

Ver resultado

Resultado: 4.2.1) ; 4.2.2) , ; 4.2.3)

Ver proceso y resultado

Sean el radio de la base y la altura, ambos en cm.

4.2.1 El área total es la lateral más las dos tapas circulares.

  1. Área lateral: rectángulo de base y altura , es decir, .
  2. Tapas: dos círculos de área , que suman .
  3. .

Resultado:

4.2.2 Usamos la restricción del volumen para dejar el área en función de una sola variable.

  1. .
  2. Sustituimos: , con .
  3. Derivamos e igualamos a cero: , luego
  4. Es un mínimo: para todo . Además cuando y cuando , así que es el mínimo absoluto.
  5. Altura: de se tiene , luego . (El bote óptimo tiene altura igual al diámetro.)

Resultado: y

4.2.3 Con se cumple , por lo que

  1. .
  2. Numéricamente, y .

Resultado:

Resultado: 4.2.1) ; 4.2.2) , ; 4.2.3)

Sobre este examen

Examen de la convocatoria extraordinaria de julio de 2025 de Matemáticas II (PAU de la Comunitat Valenciana), con las cuatro preguntas resueltas paso a paso. Cada pregunta puntua hasta 2,5 puntos. La primera pregunta, de probabilidad y estadística, es obligatoria; en las otras tres se elige entre dos opciones (por ejemplo, el apartado 2.1 o el 2.2), pero aquí te resolvemos las dos para que practiques las que quieras.

Se permite la calculadora siempre que no sea gráfica ni programable y no realice cálculo simbólico, y los resultados deben estar siempre justificados. Se descuentan 0,10 puntos a partir de la tercera falta de ortografía (hasta un punto) y hasta medio punto por errores de redacción y presentación.

En esta convocatoria hubo además un examen de reserva, con otras preguntas, por si el examen principal no se podía realizar. Lo tienes al final de la página, también resuelto.

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