Discusión de sistemas con parámetros
«Discute y resuelve el sistema según los valores de » es la pregunta de sistemas que más se repite en la PAU. Se responde siempre con el mismo método: hallar los valores críticos del parámetro, estudiar los rangos de y de en cada caso y resolver cada caso compatible por separado.
Qué piden exactamente
Un sistema con parámetro es en realidad una familia de sistemas: uno para cada valor de . Discutir es clasificar todos ellos: decir para qué valores es compatible determinado (SCD, una única solución), compatible indeterminado (SCI, infinitas soluciones) o incompatible (SI, sin solución). Resolver es dar las soluciones en cada caso compatible: la del SCD, normalmente en función de , y la del SCI, en función de uno o varios parámetros nuevos (, …).
La herramienta es el teorema de Rouché-Frobenius: con incógnitas, da SCD, da SCI y da SI.
La idea clave es que los rangos solo pueden cambiar en unos pocos valores de . Un determinante que depende de es un polinomio, y un polinomio no nulo se anula en un número finito de puntos. Fuera de esos puntos, los menores son distintos de cero y los rangos son los máximos posibles. Esos puntos se llaman valores críticos y son los únicos que hay que estudiar uno a uno.
El método completo
Por qué funciona cada paso:
- En el paso 3 no hace falta mirar : si y solo tiene filas, su rango no puede pasar de .
- En el paso 4 el valor crítico se sustituye antes de calcular rangos. Con la letra dentro no se puede decidir si un menor es cero.
- En el paso 5 se eliminan las ecuaciones que no están en el menor porque son combinación lineal de las otras: no añaden condiciones.
La solución del caso general vale solo para los valores no críticos. Si al simplificar con Cramer desaparece un factor como , la fórmula que queda no sirve para : ese caso se estudia aparte.
Un ejemplo para ver las rectas
Con dos incógnitas cada ecuación es una recta y la discusión se ve. Toma
- . Valores críticos: y .
- Si : SCD. Por Cramer,
- Si : las dos ecuaciones son . : SCI. Es la misma recta dos veces.
- Si : quedan y . , pero da : SI. Son rectas paralelas.
Fíjate en que la fórmula se simplificó dividiendo entre : para daría , que es una de las infinitas soluciones, no la solución. Por eso el caso crítico va siempre aparte.
Mueve el deslizador para cambiar en este mismo sistema: las rectas giran, la clasificación cambia en directo y en se superponen, mientras que en se vuelven paralelas. Prueba también los otros sistemas de la animación, entre ellos uno de tres incógnitas en el que solo puedes seguir los rangos.
Atajos en los valores críticos de un 3×3
Con el valor crítico sustituido, antes de calcular determinantes mira las filas de :
- Dos filas de iguales o proporcionales: una sobra, .
- Dos filas con el mismo primer miembro y distinto término independiente (por ejemplo y ): SI directamente, porque piden a la misma expresión dos valores distintos.
- Todas las filas de proporcionales: . Si también, es SCI con dos parámetros.
Si el determinante es difícil de factorizar, haz primero operaciones de fila que no lo cambien (restar filas, sumar columnas) hasta que aparezca un factor común. El método de Gauss también sirve para discutir, con una condición: no dividas nunca entre una expresión con sin haber separado antes el caso en que vale cero.
Sistemas que no son cuadrados
Si no es cuadrada, no hay , pero la idea es la misma: los valores críticos salen de los menores del mayor orden posible.
- Más incógnitas que ecuaciones (3×4, tres ecuaciones y cuatro incógnitas). : nunca es SCD. Toma un menor de orden 2 no nulo y calcula todos sus orlados de orden 3 dentro de . Los valores críticos son los que anulan todos a la vez. Fuera de ellos, y es SCI con un parámetro. En los críticos, y se orla con la columna de términos independientes: SCI con dos parámetros o SI.
- Más ecuaciones que incógnitas (4×3). Aquí es cuadrada de orden 4. Si , : SI. Así que los únicos valores en los que puede ser compatible son los que anulan . En cada uno hay que calcular : si vale 3, es SCD; si es menor, hay que comparar con .
En un 4×3 el razonamiento va «al revés» que en un 3×3: lo normal es que sea incompatible, y los valores críticos son los que lo salvan.
Sistemas con dos parámetros
Cuando hay dos letras, por ejemplo y , se discute por capas:
- Calcula , que dependerá de una o de las dos letras. Fuera de sus ceros, SCD.
- Si un parámetro solo aparece en los términos independientes, no influye en : decide con el otro y después busca para qué valores del segundo se anula el orlado de .
- Si se factoriza como , hay que estudiar , y el cruce , que puede comportarse distinto.
- Comprueba que los casos de tu lista no se solapan y que entre todos cubren todas las parejas .
Cómo se escribe en el examen
La discusión se puntúa caso por caso, con los dos rangos justificados. Un formato que nunca falla:
| Caso | Tipo | ||
|---|---|---|---|
| y | 3 | 3 | SCD |
| 2 | 2 | SCI (1 parámetro) | |
| 2 | 3 | SI |
Después, cada resolución con su caso escrito delante: «Para : …», «Para : …».
Ejemplos resueltos
Un valor crítico y un caso indeterminado
Se considera el sistema
a) Discútelo según los valores del parámetro real .
b) Resuélvelo en el caso compatible indeterminado, tomando .
Solución
a) 1. Determinante de (Sarrus):
Valor crítico: .
Si : , el número de incógnitas. SCD.
Si :
La tercera fila de es la suma de las dos primeras: . Así que . El menor da , y por tanto . SCI con un parámetro.
Discusión: , SCI; , SCD.
b) Con basta con las dos primeras ecuaciones. Con :
Restando, ; entonces .
Comprobación en la tercera ecuación: .
Un sistema de 4 ecuaciones con 3 incógnitas
Se considera el sistema
a) Calcula el determinante de la matriz ampliada en función de .
b) Discute el sistema según los valores de .
c) Resuélvelo cuando sea compatible.
Solución
a) 1. Sumamos la tercera fila a la cuarta (, no cambia el determinante): la cuarta fila pasa a ser .
- La segunda columna solo tiene un elemento no nulo, el de la posición , cuyo signo es . Desarrollando por esa columna:
b) 1. Lo que se sabe sin cuentas. es : . Si , y el sistema es SI. Eso ocurre para y .
- Rango de . El menor de las tres primeras filas es
(desarrollando por la segunda columna). Para es distinto de cero y .
Si : , así que , y . Luego . SCD.
Si : las dos primeras ecuaciones son y . La primera dice y la segunda : imposible. SI. Con rangos: los cuatro menores de orden 3 de se anulan y (por ejemplo, ), mientras que el menor de formado por las filas 1, 2, 3 y las columnas 2, 3 y la de términos independientes vale , así que .
Discusión: , SCD; , SI; cualquier otro valor, SI.
c) Solo es compatible para . Las ecuaciones son , , y . De las tres primeras: , , . Comprobación en la cuarta: .
Observa que en también se anula y, aun así, el sistema es incompatible: solo dice que , no que coincida con .
Discute y resuelve según los valores de m
Se considera el sistema de ecuaciones lineales, que depende del parámetro real ,
a) Discute el sistema según los valores de .
b) Resuélvelo cuando sea compatible determinado, en función de .
c) Resuélvelo cuando sea compatible indeterminado, tomando .
Solución
a) 1. Determinante de (Sarrus):
Valores críticos: y .
Si y : . SCD.
Si :
Las filas 2 y 3 son iguales: . El menor da . Luego . SCI con un parámetro.
- Si :
El menor y : . Orlamos ese menor con la tercera fila y la columna de términos independientes:
. SI.
Discusión:
| Caso | Tipo | ||
|---|---|---|---|
| y | 3 | 3 | SCD |
| 2 | 2 | SCI | |
| 2 | 3 | SI |
b) Cramer con como letra (). Los tres determinantes, por Sarrus:
Dividiendo entre y simplificando el factor , que no es cero porque :
Comprobación con : el sistema queda , , , cuya solución es ; la fórmula da .
c) Para nos quedamos con las ecuaciones del menor no nulo, la 1 y la 2: y . Con : e .
Comprobación con : cumple , y .
Para el examen: la discusión (determinante, valores críticos y los dos rangos de cada caso) suele valer la mitad de la nota; cada caso crítico sin el rango de justificado pierde su parte. En el SCD, escribe la condición «» junto a la fórmula, y no la uses para : allí daría un punto concreto, cuando en realidad hay infinitas soluciones.
Errores típicos
Ejercicios
Intenta cada ejercicio por tu cuenta antes de abrir la solución. Van de menos a más difícil.
Se considera el sistema
a) Discútelo según los valores de e interpreta cada caso con las dos rectas.
b) Resuélvelo cuando sea compatible determinado.
c) Resuélvelo en el caso compatible indeterminado, tomando .
Solución paso a paso
a) 1. . Valor crítico: .
Si : . SCD: las rectas se cortan en un punto.
Si : la segunda ecuación es , el doble de la primera. Las dos filas de son proporcionales: . SCI: es la misma recta escrita dos veces.
b) Por Cramer, para :
La solución es para todo : todas las rectas pasan por el punto , que también está en .
c) Con queda . Con : . Soluciones , .
Se considera el sistema
a) Discútelo según los valores del parámetro real .
b) En el caso compatible indeterminado, ¿de cuántos parámetros dependen las soluciones?
Solución paso a paso
a) 1. Determinante. Restando la primera fila a la segunda (), la segunda fila de pasa a ser . Desarrollando por ella:
Valores críticos: y .
Si y : . SCD.
Si : las dos primeras ecuaciones son y : mismo primer miembro y distinto segundo miembro. SI. Con rangos: el menor (filas 1 y 3, columnas 2 y 3) da , y su orlado con la segunda fila y los términos independientes es , así que .
Si : las ecuaciones segunda y tercera son las dos . El menor da y, como dos filas de son iguales, . SCI.
Discusión: , SI; , SCI; cualquier otro valor, SCD.
b) Para : con incógnitas, así que las soluciones dependen de parámetro.
En el sistema siguiente el parámetro solo aparece en los términos independientes:
a) Calcula el rango de la matriz de coeficientes .
b) Discute el sistema según los valores de .
c) Resuélvelo cuando sea compatible, tomando .
Solución paso a paso
a) La tercera fila de es la suma de las dos primeras: . Así que . El menor da , para cualquier (la matriz no depende de ).
b) Orlamos ese menor con la tercera fila y la columna de términos independientes:
- Si : vale , . SCI.
- Si : . SI.
Tiene sentido: como el primer miembro de la tercera ecuación es la suma de los otros dos, su término independiente debe ser .
c) Para basta con las dos primeras ecuaciones. Con : y . Sumando, , ; restando, , .
Se considera el sistema
a) Discútelo según los valores de .
b) Resuélvelo cuando sea compatible determinado, en función de .
c) Resuélvelo cuando sea compatible indeterminado, tomando y .
Solución paso a paso
a) 1. Determinante. Restando la primera fila a las otras dos (, ) queda una matriz triangular:
Único valor crítico: (raíz doble).
Si : . SCD.
Si : las tres ecuaciones son . Todas las filas de son iguales: . SCI con parámetros.
Discusión: , SCI; , SCD.
b) Las mismas operaciones de fila sobre el sistema dan
Como , se puede dividir entre : y . Entonces .
Comprobación con : cumple , y .
c) Para queda una sola ecuación, . Con , : .
Se considera el sistema de cuatro ecuaciones con tres incógnitas
a) Calcula en función de .
b) Discute el sistema según los valores de .
c) Resuélvelo en cada caso en que sea compatible.
Solución paso a paso
a) Restando la primera fila a la tercera (), la tercera fila de queda . Sacamos el factor :
En el determinante que queda, restamos a la cuarta columna el triple de la tercera (): la tercera fila pasa a ser y la cuarta . Desarrollando por la tercera fila y después por la última columna:
Así que .
b) 1. Rango de . El menor de las filas 1, 2 y 4 es y no depende de : siempre.
Si y : . SI.
Si o : , luego . SCD en los dos casos.
Discusión: , SCD; , SCD; cualquier otro valor, SI.
c) En los dos casos, las ecuaciones 1, 2 y 4 (las del menor no nulo) tienen solución única y la tercera sobra.
- : , , . Restando las dos últimas, , así que , y entonces : .
- : , , . Del doble de la tercera menos la segunda: , , y : . Comprobación en la tercera: .
Este sistema enseña que en un 4×3 un valor crítico no tiene por qué ser «el caso raro»: aquí los dos valores críticos son justo los únicos en los que hay solución.
Se considera el sistema de tres ecuaciones con cuatro incógnitas
a) Discútelo según los valores de .
b) Resuélvelo para , tomando y .
c) Resuélvelo para , tomando .
Solución paso a paso
a) 1. Sin cuentas. es : . Nunca es SCD.
Menor de orden 2. (filas 1 y 2, columnas 1 y 2). .
Orlados dentro de , con la tercera fila y la columna 3 o la columna 4:
Los dos se anulan si y solo si o .
Si : y, como tiene 3 filas, . SCI con un parámetro.
Si : . Orlamos con la columna de términos independientes:
- : vale , . SCI con parámetros.
- : vale , . SI.
Discusión: , SCI (2 parámetros); , SI; cualquier otro valor, SCI (1 parámetro).
b) Para la tercera ecuación es , la suma de las dos primeras, y sobra. Con , : y . Sumando, ; restando, :
c) Para el sistema es , , . Con : sumando las dos primeras, ; restándolas, , así que . Sustituyendo en la tercera: , luego y .
Un taller fabrica mesas, sillas y estanterías. Cada mesa necesita 2 horas de carpintería, 1 de barnizado y 1 de montaje; cada silla, 1 hora de carpintería, 1 de barnizado y 2 de montaje; cada estantería, 2 horas de carpintería, 1 de barnizado y de montaje. Esta semana hay exactamente 14 horas de carpintería, 9 de barnizado y 13 de montaje, y se quieren usar todas. Llama , , al número de mesas, sillas y estanterías.
a) Plantea el sistema y discútelo según los valores de .
b) Para , resuélvelo tomando .
c) Para , ¿cuántos planes de producción posibles hay (números enteros no negativos de mesas, sillas y estanterías)?
d) Si cada estantería necesita 3 horas de montaje, ¿cuántos muebles de cada tipo se fabrican?
Solución paso a paso
a) 1. El sistema.
Determinante. . Valor crítico: .
Si : . SCD.
Si : el menor da . Orlando con la tercera fila y la columna de términos independientes:
. SCI. (La tercera ecuación es el triple de la segunda menos la primera.)
Discusión: , SCI; , SCD.
b) Con basta con las dos primeras ecuaciones. Restándolas, , así que ; y de la segunda, .
c) Hacen falta entero y , es decir, . Hay 6 planes posibles, todos con 4 sillas.
d) Con el sistema es SCD. Como antes, de las dos primeras ecuaciones e . En la tercera: , luego y . Se fabrican 5 mesas, 4 sillas y ninguna estantería. Comprobación: , , .
Se considera el sistema, con parámetros reales y ,
a) Discute el sistema según los valores de y .
b) Resuélvelo cuando sea compatible determinado, en función de y .
c) Resuélvelo para y , tomando .
Solución paso a paso
a) 1. Determinante. Restando la tercera fila a las dos primeras (, ):
Se anula si o si .
Si y : . SCD.
Si (cualquier ): la primera ecuación es y la tercera . Mismo primer miembro, distinto término independiente: SI. Con rangos: las filas 1 y 3 de son iguales, así que , mientras que el menor de formado por esas dos filas, la columna 1 y la de términos independientes es . Con la segunda fila: si , y ; si , las tres filas de son iguales, y . En los dos casos los rangos son distintos.
Si y : las filas 2 y 3 de son iguales, , así que una sobra y . El menor da . Rangos iguales a : SCI.
Discusión:
- (cualquier ): SI.
- y : SCI con un parámetro.
- y : SCD.
b) Con las mismas operaciones de fila, el sistema queda
Como y : , y .
La solución no depende de : el parámetro solo decide si el sistema es determinado o no.
c) Para y nos quedamos con las ecuaciones 1 y 3: y . Restándolas, , . Con :
Para el examen: con hay tres situaciones, no dos: , y las dos a la vez. Aquí el cruce queda dentro de «» porque también es SI, pero hay que comprobarlo (, ) antes de agruparlo.
Se considera el sistema
a) Resuélvelo tomando .
b) Se le añade la ecuación . Halla los valores de y para que el nuevo sistema de tres ecuaciones sea compatible indeterminado.
c) Clasifica el nuevo sistema para y .
d) Resuelve el nuevo sistema para y .
Solución paso a paso
a) Sumando las dos ecuaciones, y . Entonces ; con , .
Es una recta de soluciones (la recta en la que se cortan los dos planos).
b) Idea: el nuevo sistema tiene infinitas soluciones si y solo si la nueva ecuación la cumplen todos los puntos de la recta del apartado a). Si solo la cumplen algunos, habrá uno o ninguno.
- Sustituimos la solución general en :
Esta igualdad se cumple para todo si y solo si el coeficiente de y el término independiente son cero: y , es decir, y .
Comprobación con rangos. , que se anula solo para ; con , el orlado se anula solo para . Mismo resultado.
c) Con y , la ecuación del paso 1 queda , que no se cumple para ningún . SI. (Con rangos: y el orlado vale , así que .) El tercer plano es paralelo a la recta y no la toca.
d) Con y la ecuación del paso 1 es , así que y hay una sola solución:
Comprobación: , y .
Para el examen: sustituir la solución general en la ecuación nueva convierte la pregunta en «¿para cuántos se cumple?»: para todos (SCI), para uno (SCD) o para ninguno (SI). Es más rápido que repetir la discusión, pero conviene confirmarlo con los rangos.
Se considera el sistema de ecuaciones lineales, que depende del parámetro real ,
a) Discute el sistema según los valores de . (1 punto)
b) Resuélvelo para , tomando . (0,5 puntos)
c) Resuélvelo cuando sea compatible determinado, en función de . (0,5 puntos)
d) Halla el valor de para el que el sistema es compatible determinado y su solución cumple . (0,5 puntos)
Solución paso a paso
a) 1. Determinante de (desarrollando por la primera fila):
Valores críticos: y .
Si : . SCD.
Si :
El menor (filas 1 y 2, columnas 2 y 3) da . La columna de términos independientes, , es igual a la primera columna de , así que añadirla no aumenta el rango: por ejemplo, el orlado tiene dos columnas iguales. . SCI.
- Si : la primera ecuación es y la tercera . Mismo primer miembro, distinto segundo: SI. Con rangos: da , y el orlado (filas 1, 2, 3; columnas 1, 2 y términos independientes) da .
Discusión: , SCI; , SI; , SCD.
b) Para , restando la primera ecuación a la segunda: . Queda ; con , .
Ojo: aquí no puede hacer de parámetro, porque vale en todas las soluciones. Por eso el enunciado pide .
c) Por Cramer, para :
Dividiendo entre y simplificando :
Comprobación con : cumple , y .
d) Con , la condición es
que no es crítico. Para la solución es y, en efecto, .
Para el examen: en a) se puntúa cada caso (general y cada valor crítico) con sus dos rangos justificados. En d) hay que decir que no es un valor crítico; si la ecuación hubiera dado o , la respuesta sería que no existe tal , porque ahí el sistema no es compatible determinado.
Resumen
- Discutir es clasificar el sistema (SCD, SCI o SI) para todos los valores del parámetro; resolver es dar las soluciones de cada caso compatible.
- Sistema cuadrado: los valores críticos son las raíces de . Fuera de ellos, SCD; la solución en función de sale por Cramer y vale solo para valores no críticos.
- En cada valor crítico, sustituye el número y calcula y orlando un menor no nulo con la columna de términos independientes.
- 3×4: nunca SCD; los valores críticos anulan todos los menores de orden 3 de . 4×3: si es SI, y solo puede ser compatible donde .
- Dos parámetros: estudia cada factor de , el cruce de los dos y escribe una lista de casos que no se solapen y lo cubra todo.
- No dividas entre una expresión con el parámetro sin separar antes el caso en que vale cero.
- En el SCI, elige como parámetro una incógnita que de verdad quede libre y escribe la solución con .
¿Quieres que lo trabajemos juntos?
Primera consulta gratuita: vemos tu nivel, el examen que te espera y montamos un plan. Álvaro responde por WhatsApp.
Escribir por WhatsApp