Selectividad · Matemáticas II · Comunitat Valenciana

Examen PAU Matemáticas II Comunitat Valenciana · Julio 2019

6 problemas resueltos paso a paso · Por Álvaro López

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Copia del documento oficial de la Generalitat Valenciana (Prova d'Accés a la Universitat), con la marca de la academia. Documento original: web de la Generalitat Valenciana.

Examen de Matemáticas II · Julio 2019

Problema A.1 · Álgebra10 puntos

Problema A.1 MedioSistemas de ecuaciones / Determinantes y rango

Sistema 3x3 con parámetro siempre compatible determinado y solución con x+y+z=0

Problema A.1. Se da el sistema de ecuaciones

donde es un parámetro real. Obtener razonadamente, escribiendo todos los pasos del razonamiento utilizado:

a) (4 puntos) Los valores de para los que el sistema es compatible y determinado.

b) (3 puntos) La solución del sistema cuando .

c) (3 puntos) El valor de para que el sistema tenga una solución que verifique .

Ver resultado

Resultado: a) compatible determinado para todo ; b) ; c)

Ver proceso y resultado

a) La matriz de coeficientes es

  1. Calculamos desarrollando por la primera fila:

  1. El determinante no depende de y es distinto de cero, luego = número de incógnitas para todo valor de .
  2. Por el teorema de Rouché-Frobenius, el sistema es compatible determinado (SCD) siempre.

Resultado: compatible determinado para todo .

b) Con el sistema es

  1. De la tercera ecuación, .
  2. Sustituimos en la segunda: .
  3. De la primera, . Sustituyendo: .
  4. Entonces e .
  5. Comprobación: ; ; .

Resultado:

c) Resolvemos el sistema para un cualquiera.

  1. De la tercera ecuación: .
  2. En la segunda: .
  3. De la primera, . Entonces .
  4. e .
  5. La solución es (para da , como en el apartado anterior).
  6. Imponemos : .
  7. Comprobación: con la solución es , cuya suma es .

Resultado:

Resultado: a) compatible determinado para todo ; b) ; c)

Repasa la teoría: Discusión de sistemas con parámetros · Regla de Cramer · Determinantes 2×2 y 3×3 y regla de Sarrus

Problema A.2 · Geometría10 puntos

Problema A.2 MedioDistancias, ángulos, áreas y volúmenes / Rectas y planos

Distancia de un punto a un plano, área del triángulo de cortes y volumen de un tetraedro

Problema A.2. Se dan el plano y el punto . Obtener razonadamente, escribiendo todos los pasos del razonamiento utilizado:

a) (3 puntos) La distancia del punto al plano .

b) (4 puntos) El área del triángulo cuyos vértices son los puntos , y , obtenidos al hallar la intersección del plano con los ejes de coordenadas.

c) (3 puntos) El volumen del tetraedro cuyos vértices son , , y .

Ver resultado

Resultado: a) u; b) u; c) u

Ver proceso y resultado

a) Aplicamos la fórmula de la distancia de un punto a un plano:

Resultado: u

b) Cortamos el plano con cada eje:

  1. Eje (): .
  2. Eje (): .
  3. Eje (): .
  4. Vectores: y .
  5. Producto vectorial:

  1. Su módulo es , y el área del triángulo es la mitad:

Resultado: , , ; área u

c) El tetraedro tiene por base el triángulo , contenido en , y su altura es la distancia de a :

Comprobación con el producto mixto, con : .

Resultado: u

Resultado: a) u; b) u; c) u

Problema A.3 · Análisis10 puntos

Problema A.3 MedioLímites, continuidad y asíntotas / Integrales y áreas

Función racional: límites, asíntota oblicua, primitiva y área entre x=1 y x=5

Problema A.3. Se da la función real definida por

Obtener razonadamente, escribiendo todos los pasos del razonamiento utilizado:

a) (1 + 2 puntos) El dominio de la función . Los límites y .

b) (2 puntos) La asíntota de la curva .

c) (3 + 2 puntos) La primitiva de la función (es decir, ) y el área de la superficie encerrada entre las rectas , , y la curva .

Ver resultado

Resultado: a) , , ; b) asíntota oblicua ; c) y área u

Ver proceso y resultado

a) El denominador se anula si , que no es real (). Por tanto no se anula nunca y .

  1. Cuando el numerador es de grado 3 y el denominador de grado 2, luego

  1. En la función es continua (está definida), así que el límite es el valor:

Resultado: ; ; .

b) Al ser continua en todo , no hay asíntotas verticales. Como el límite en es infinito, tampoco hay horizontales. Como el grado del numerador es una unidad mayor que el del denominador, hay asíntota oblicua. Dividimos:

  1. El cociente es y el resto .
  2. El término cuando , así que .

Resultado: asíntota oblicua (en y en ); sin asíntotas verticales ni horizontales.

c) Usamos la descomposición anterior:

  1. .
  2. En la segunda integral, el numerador es la derivada del denominador, luego (el argumento es siempre positivo).
  3. Primitiva: .

Para el área, vemos que en : el numerador cumple y , luego es positivo para , y el denominador es siempre positivo. Entonces, por la regla de Barrow:

Resultado: ; área u

Resultado: a) , , ; b) asíntota oblicua ; c) y área u

Problema B.1 · Álgebra10 puntos

Problema B.1 MedioMatrices / Determinantes y rango

Ecuación matricial AX=aX, soluciones para a=5 y potencia A^100 sobre un vector propio

Problema B.1. Se dan las matrices y . Obtener razonadamente, escribiendo todos los pasos del razonamiento utilizado:

a) (4 puntos) Los valores de para los que la ecuación matricial solo admite una solución.

b) (3 puntos) Todas las soluciones de la ecuación matricial .

c) (3 puntos) Comprobar que es una solución de la ecuación matricial y, sin calcular la matriz , obtener el valor tal que .

Ver resultado

Resultado: a) ; b) , ; c)

Ver proceso y resultado

a) Pasamos todo a un miembro: , un sistema homogéneo de dos ecuaciones con dos incógnitas.

  1. Un sistema homogéneo siempre tiene la solución trivial ; es la única si y solo si .
  2. Calculamos el determinante:

  1. Se anula para y . Para cualquier otro valor, el determinante no es nulo y la única solución es la trivial.

Resultado: y (es decir, ).

b) Con , :

  1. Las dos ecuaciones son proporcionales y equivalen a .
  2. Tomando , las soluciones son .

Resultado: , .

c) 1. Comprobación:

  1. Llamamos , con . Aplicando repetidamente: , y en general .
  2. Por tanto , es decir, .

Resultado:

Resultado: a) ; b) , ; c)

Repasa la teoría: Ecuaciones matriciales · Sistemas homogéneos · Determinantes con parámetros · Potencias de matrices

Problema B.2 · Geometría10 puntos

Problema B.2 MedioPosiciones relativas / Distancias, ángulos, áreas y volúmenes

Posición relativa de recta y plano con dos parámetros, distancia y plano paralelo

Problema B.2. Se dan en el espacio la recta y el plano . Obtener razonadamente, escribiendo todos los pasos del razonamiento utilizado:

a) (5 puntos) La posición relativa de la recta y el plano en función de los parámetros reales y .

b) (3 puntos) La distancia entre la recta y el plano cuando y .

c) (2 puntos) La ecuación del plano que pasa por y que no corta al plano .

Ver resultado

Resultado: a) : secantes; : paralela; : contenida; b) ; c)

Ver proceso y resultado

a) La recta pasa por con vector director . El plano tiene vector normal .

  1. Producto escalar: .
  2. Si : , la recta no es paralela al plano y lo corta en un punto.
  3. Si : , la recta es paralela al plano o está contenida en él. Lo decide el punto : pertenece a si , es decir, .
    • Si y : está contenida en .
    • Si y : es paralela a y no está contenida en él.

Resultado: si , y se cortan en un punto; si y , es paralela a (no contenida); si y , está contenida en .

b) Con y estamos en el último caso del apartado anterior: la recta está contenida en el plano (comprobación: y cumple ). Por tanto la distancia entre ambos es .

Resultado:

c) Un plano que no corta a es paralelo a él, así que tiene su mismo vector normal: . Como pasa por el origen, .

Resultado:

Resultado: a) : secantes; : paralela; : contenida; b) ; c)

Problema B.3 · Análisis10 puntos

Problema B.3 MedioDerivadas y optimización / Integrales y áreas

Distancia de un punto a una parábola: extremos de la distancia y área entre dos curvas

Problema B.3. Un proyectil está unido al punto por una cuerda elástica y tensa. El proyectil recorre la curva de extremos y . Obtener razonadamente, escribiendo todos los pasos del razonamiento utilizado:

a) (2 puntos) La función de la variable que expresa la distancia entre un punto cualquiera de la curva y el punto .

b) (2 puntos) Los puntos de la curva a mayor distancia absoluta del punto para .

c) (2 puntos) Los puntos de la curva a menor distancia absoluta del punto para .

d) (4 puntos) El área de la superficie por la que se ha movido la cuerda elástica, es decir, el área comprendida entre las curvas e cuando .

Ver resultado

Resultado: a) ; b) y ; c) ; d) u

Ver proceso y resultado

a) La distancia entre y es

Resultado:

b) Como la raíz cuadrada es creciente, es máxima o mínima donde lo es en .

  1. o .
  2. Valores de en los puntos críticos y en los extremos del intervalo:
    • ;
    • ;
    • .
  3. El mayor valor es , en , con . Los puntos son y .

Resultado: los puntos más alejados son y , a distancia .

c) Con los valores anteriores, el menor es , en , con . La ordenada es .

(El punto , con , es un máximo relativo, no un mínimo.)

Resultado: los puntos más cercanos son y , a distancia .

d) 1. Para es y la parábola queda por encima de la recta: en . Para , por simetría (ambas curvas son pares), ocurre lo mismo. 2. El área es el doble de la de :

Resultado: u

Resultado: a) ; b) y ; c) ; d) u

Sobre este examen

Examen de la convocatoria extraordinaria de julio de 2019 de Matemáticas II (PAU de la Comunitat Valenciana). El examen tiene dos opciones, A y B, con tres problemas de 10 puntos cada una; el alumno elige una opción y hace sus tres problemas; la nota es la suma de los tres dividida entre 3. Aquí tienes las dos opciones resueltas paso a paso para que practiques los que quieras. Se permite la calculadora siempre que no sea gráfica ni programable y no realice cálculo simbólico, y los resultados deben estar siempre justificados.

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