Selectividad · Matemáticas II · Comunitat Valenciana

Examen PAU Matemáticas II Comunitat Valenciana · Julio 2020

6 problemas resueltos paso a paso · Por Álvaro López

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Copia del documento oficial de la Generalitat Valenciana (Prova d'Accés a la Universitat), con la marca de la academia. Documento original: web de la Generalitat Valenciana.

Examen de Matemáticas II · Julio 2020

Problema 1 · Álgebra10 puntos

Problema 1 MedioSistemas de ecuaciones / Determinantes y rango

Discusión de un sistema 3x3 con parámetro a y solución para a=-2 y a=0

Problema 1. Dado el sistema de ecuaciones

siendo un parámetro real, obtener razonadamente, escribiendo todos los pasos del razonamiento utilizado:

a) (5 puntos) El estudio del sistema en función del parámetro .

b) (3 puntos) Las soluciones del sistema cuando .

c) (2 puntos) La solución del sistema cuando .

Ver resultado

Resultado: a) SCD si ; SCI si ; SI si ; b) , ; c)

Ver proceso y resultado

a) Sea la matriz de coeficientes y la ampliada:

  1. Calculamos con la regla de Sarrus:

  1. (raíz doble) o .
  2. Si y : , luego = número de incógnitas. Sistema compatible determinado (SCD).
  3. Si : las tres ecuaciones del sistema son , y . La primera y la tercera son contradictorias, así que el sistema es incompatible (SI). (Con rangos: y .)
  4. Si : . El menor , luego . En la suma de las tres filas es (pues ), así que la tercera fila es combinación de las otras dos y . Como , el sistema es compatible indeterminado (SCI).

Resultado: SCD si ; SCI si ; SI si .

b) Con el sistema es SCI y la tercera ecuación sobra (es la suma, cambiada de signo, de las dos primeras):

  1. Restando la segunda a la primera: .
  2. Tomamos como parámetro: .
  3. De la primera ecuación: .
  4. Comprobación en la tercera ecuación: .

Resultado: , .

c) Con es SCD () y el sistema queda

  1. Sumando las tres ecuaciones: .
  2. Restando a esto cada ecuación: ; ; .
  3. Comprobación: ; ; .

Resultado:

Resultado: a) SCD si ; SCI si ; SI si ; b) , ; c)

Repasa la teoría: Discusión de sistemas con parámetros · Teorema de Rouché-Frobenius · Método de Gauss

Problema 2 · Geometría10 puntos

Problema 2 MedioRectas y planos / Distancias, ángulos, áreas y volúmenes

Recta paralela por dos puntos, plano paralelo a una recta y distancia a un plano

Problema 2. Sea la recta y los puntos y . Obtener razonadamente, escribiendo todos los pasos del razonamiento utilizado:

a) (3 puntos) El valor de para que la recta que pasa por y sea paralela a .

b) (3 puntos) La ecuación del plano que contiene a y y es paralelo a , cuando .

c) (4 puntos) La distancia del punto al plano que pasa por y es perpendicular a , cuando .

Ver resultado

Resultado: a) ; b) ; c)

Ver proceso y resultado

a) El vector director de es y el de la recta es .

  1. Las rectas son paralelas si los vectores son proporcionales: .
  2. Entonces .

Resultado:

b) Con : y . El plano contiene a , tiene como vectores directores y .

  1. Vector normal:

  1. Tomamos (proporcional al anterior). El plano es y pasa por : .
  2. Comprobación: cumple . Además el punto de da , luego no está contenida en el plano, solo es paralela a él.

Resultado:

c) El plano perpendicular a tiene como vector normal el director de , .

  1. y pasa por : , es decir, .
  2. Distancia de a :

Resultado: ;

Resultado: a) ; b) ; c)

Problema 3 · Análisis10 puntos

Problema 3 MedioLímites, continuidad y asíntotas / Integrales y áreas

Asíntotas de una función racional, primitiva por fracciones simples y área

Problema 3. Se da la función real definida por . Obtener razonadamente, escribiendo todos los pasos del razonamiento utilizado:

a) (3 puntos) El dominio y las asíntotas de la función .

b) (3+1 puntos) La integral , así como la primitiva de cuya gráfica pasa por el punto .

c) (3 puntos) El área de la región limitada por la curva y las rectas , , .

Ver resultado

Resultado: a) , asíntotas verticales , y horizontal ; b) , con para la primitiva que pasa por ; c) u

Ver proceso y resultado

a) El denominador se anula en y , así que .

  1. Asíntotas verticales. En : (por ambos lados). En : el numerador vale y el denominador tiende a ; y . Hay asíntotas verticales y .
  2. Asíntota horizontal: el grado del numerador (2) es menor que el del denominador (3), luego y es asíntota horizontal en y en .
  3. Al haber asíntota horizontal no hay asíntotas oblicuas.

Resultado: ; asíntotas verticales y ; asíntota horizontal .

b) Descomponemos en fracciones simples:

  1. Con : .
  2. Con : .
  3. Coeficiente de : .
  4. Por tanto y

  1. Primitiva que pasa por : .

Resultado: ; la primitiva pedida es .

c) En la función es positiva (, y ), así que el área es . Con la primitiva anterior (sin constante):

  1. y .
  2. Valor numérico: .

Resultado: u

Resultado: a) , asíntotas verticales , y horizontal ; b) , con para la primitiva que pasa por ; c) u

Problema 4 · Álgebra10 puntos

Problema 4 MedioMatrices / Determinantes y rango

Invertibilidad de AB y BA con parámetro b, e inversa de la matriz traspuesta por A

Problema 4. Se dan las matrices

que dependen del parámetro real . Obtener razonadamente, escribiendo todos los pasos del razonamiento utilizado:

a) (3 puntos) Los valores de para que cada una de las matrices y tenga inversa.

b) (3 puntos) Los valores de para que la matriz tenga inversa, siendo la matriz traspuesta de .

c) (4 puntos) La inversa de , cuando dicha inversa exista.

Ver resultado

Resultado: a) nunca es invertible; lo es si ; b) para todo ; c)

Ver proceso y resultado

a) es de orden y de orden , luego es y es .

  1. Producto :

  1. Su determinante, desarrollando por la segunda fila:

(Otra forma de verlo: , así que nunca puede ser invertible.)

  1. Producto :

  1. . Luego es invertible si y solo si .

Resultado: no es invertible para ningún ; es invertible si .

b) Calculamos y

  1. . Como para todo , el determinante nunca se anula.

Resultado: tiene inversa para todo valor real de .

c) La matriz es diagonal, y la inversa de una matriz diagonal con elementos no nulos es la diagonal de los inversos:

Comprobación: .

Resultado:

Resultado: a) nunca es invertible; lo es si ; b) para todo ; c)

Repasa la teoría: Producto de matrices · Matriz traspuesta, simétricas y ortogonales · Matriz inversa · Determinantes con parámetros · Matriz inversa por adjuntos

Problema 5 · Geometría10 puntos

Problema 5 MedioRectas y planos / Distancias, ángulos, áreas y volúmenes

Plano perpendicular a otro por dos puntos, recta perpendicular a un plano y distancia

Problema 5. Se dan el plano y los puntos , . Obtener razonadamente, escribiendo todos los pasos del razonamiento utilizado:

a) (4 puntos) La ecuación implícita del plano que pasa por los puntos , y es perpendicular a .

b) (1+2 puntos) Las ecuaciones paramétricas de la recta que es perpendicular a y pasa por . Encuentra dos planos cuya intersección sea la recta .

c) (3 puntos) La distancia entre el punto y la recta .

Ver resultado

Resultado: a) ; b) y, por ejemplo, los planos e ; c)

Ver proceso y resultado

a) El vector normal de es y .

  1. El plano buscado contiene a y y es perpendicular a , así que sus vectores directores son y . Su vector normal es

  1. Tomamos . El plano es y pasa por : .
  2. Comprobación: : . Y , luego es perpendicular a .

Resultado:

b) La recta tiene como vector director el normal de , , y pasa por :

  1. Forma continua: .
  2. Igualando la segunda razón con la primera: .
  3. Igualando la segunda con la tercera: .
  4. Los planos e no son paralelos (sus normales y no son proporcionales) y ambos contienen a , así que su intersección es .

Resultado: ; por ejemplo, .

c) Tomamos el punto de y el vector director :

  1. (calculado en el apartado a)).
  2. y .
  3. .

Resultado:

Resultado: a) ; b) y, por ejemplo, los planos e ; c)

Problema 6 · Análisis10 puntos

Problema 6 MedioDerivadas y optimización

Área de un triángulo isósceles de lados iguales 10 cm: crecimiento y máximo

Problema 6. En un triángulo isósceles, los dos lados iguales miden 10 centímetros cada uno. Obtener razonadamente, escribiendo todos los pasos del razonamiento utilizado:

a) (4 puntos) La expresión del área del triángulo, en función de la longitud del tercer lado.

b) (4 puntos) Los intervalos de crecimiento y de decrecimiento de la función , .

c) (2 puntos) La longitud del tercer lado para que el área del triángulo sea máxima y el valor de esta área.

Ver resultado

Resultado: a) ; b) crece en y decrece en ; c) cm y cm

Ver proceso y resultado

a) Tomamos como base el tercer lado, de longitud . La altura sobre esa base divide al triángulo en dos triángulos rectángulos con hipotenusa y un cateto .

  1. Altura: .
  2. Área: .

  1. El triángulo existe para (en los extremos y el área es ).

Resultado:

b) Derivamos con la regla del producto, para :

  1. Reducimos a común denominador:

  1. El denominador es positivo en . (la raíz negativa no está en el dominio).
  2. Signo: si , y crece; si , es negativo y decrece.

Resultado: crece en y decrece en .

c) Por el apartado anterior, el máximo se alcanza en (crece antes y decrece después).

  1. cm.
  2. Comprobación: es el triángulo rectángulo isósceles de catetos , con área y base (hipotenusa) .

Resultado: cm y área máxima cm

Resultado: a) ; b) crece en y decrece en ; c) cm y cm

Sobre este examen

Examen de la convocatoria ordinaria de julio de 2020 de Matemáticas II (PAU de la Comunitat Valenciana). El examen tiene seis problemas de 10 puntos y el alumno contesta solo tres; la nota es la suma de los tres dividida entre 3. Aquí tienes los seis resueltos paso a paso para que practiques los que quieras. Se permite la calculadora siempre que no sea gráfica ni programable y no realice cálculo simbólico, y los resultados deben estar siempre justificados.

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