Selectividad · Matemáticas II · Comunitat Valenciana

Examen PAU Matemáticas II Comunitat Valenciana · Septiembre 2020

6 problemas resueltos paso a paso · Por Álvaro López

Descargar el examen en PDF

Copia del documento oficial de la Generalitat Valenciana (Prova d'Accés a la Universitat), con la marca de la academia. Documento original: web de la Generalitat Valenciana.

Examen de Matemáticas II · Septiembre 2020

Problema 1 · Álgebra10 puntos

Problema 1 MedioSistemas de ecuaciones / Determinantes y rango

Sistema 3x3 con parámetro a: compatibilidad, solución para a=0 y caso indeterminado

Problema 1. Se da el sistema de ecuaciones

donde es un parámetro real. Obtener razonadamente, escribiendo todos los pasos del razonamiento utilizado:

a) (4 puntos) Los valores de para los cuales el sistema es compatible.

b) (3 puntos) La solución del sistema cuando .

c) (3 puntos) Las soluciones del sistema en el caso en que sea compatible indeterminado.

Ver resultado

Resultado: a) compatible para todo (SCD si ; SCI si ); b) ; c) ,

Ver proceso y resultado

a) Sea la matriz de coeficientes y la ampliada.

  1. Calculamos :

  1. Si y : , luego y el sistema es compatible determinado.
  2. Si : el sistema es , , . La primera y la tercera ecuación tienen el mismo primer miembro y distinto segundo miembro (), son contradictorias: sistema incompatible.
  3. Si : el sistema es , , . Restando la primera menos la tercera: . Restando la segunda menos la tercera: , es decir, de nuevo. Las ecuaciones son compatibles. Como y , es , y (la tercera ecuación es combinación de las otras dos). Sistema compatible indeterminado.

Resultado: el sistema es compatible para todo (determinado si e indeterminado si ).

b) Con el sistema es compatible determinado:

  1. De la primera ecuación, ; sustituyendo en la tercera: .
  2. De la segunda: .
  3. De la primera: .
  4. Comprobación en la tercera: .

Resultado:

c) El caso compatible indeterminado es . Por el apartado a), el sistema equivale a y (de la tercera ecuación: ).

  1. Tomamos como parámetro: e .
  2. Comprobación en la segunda ecuación: .

Resultado: , .

Resultado: a) compatible para todo (SCD si ; SCI si ); b) ; c) ,

Repasa la teoría: Discusión de sistemas con parámetros · Teorema de Rouché-Frobenius · Determinantes con parámetros

Problema 2 · Geometría10 puntos

Problema 2 MedioRectas y planos / Distancias, ángulos, áreas y volúmenes

Recta paralela a dos planos, distancias a los planos y perpendicular a la recta intersección

Problema 2. Se dan los planos y y el punto . Obtener razonadamente, escribiendo todos los pasos del razonamiento utilizado:

a) (3 puntos) Unas ecuaciones paramétricas de la recta que pasa por el punto y es paralela a los planos y .

b) (3 puntos) La distancia de la recta a cada uno de los planos y .

c) (4 puntos) Las ecuaciones de la recta que pasa por y corta perpendicularmente a la recta obtenida como intersección de los planos y .

Ver resultado

Resultado: a) ; b) , ; c)

Ver proceso y resultado

a) Los vectores normales son y . Una recta paralela a ambos planos tiene un vector director perpendicular a los dos normales; lo obtenemos con el producto vectorial:

  1. La recta pasa por con vector director .

Resultado:

b) Como es paralela a cada plano, todos sus puntos están a la misma distancia del plano, y basta calcular la distancia de a cada uno (si estuviera en el plano, la distancia sería ).

  1. Al plano (): .
  2. Al plano (): .

Resultado: y

c) La recta intersección tiene como vector director el mismo (es perpendicular a los dos normales).

  1. Un punto de : con , de sale , y de sale . Así .
  2. La recta buscada pasa por , es perpendicular a y la corta. Está contenida en el plano que pasa por y es perpendicular a : , con , es decir, .
  3. El punto donde la recta buscada corta a es :

  1. Vector director: .
  2. Comprobación: .

Resultado: (corta a en )

Resultado: a) ; b) , ; c)

Problema 3 · Análisis10 puntos

Problema 3 MedioEstudio y representación de funciones / Integrales y áreas

Estudio de f(x)=x/raíz(x^2-1): dominio, asíntotas, monotonía, gráfica e integral

Problema 3. Dada la función , obtener razonadamente, escribiendo todos los pasos del razonamiento utilizado:

a) (3 puntos) El dominio de definición y las asíntotas de la función .

b) (3+1 puntos) Los intervalos de crecimiento y decrecimiento, así como la representación gráfica de la función.

c) (3 puntos) El valor de .

Ver resultado

Resultado: a) ; asíntotas (verticales), en e en ; b) decreciente en todo su dominio, sin extremos; gráfica impar; c)

Ver proceso y resultado

a) El radicando debe ser estrictamente positivo (la raíz está en el denominador): o .

  1. .

  2. Asíntotas verticales: en los extremos del dominio, y .

    • .
    • .

    Hay asíntotas verticales y .

  3. Asíntotas horizontales:

    • .
    • (pues ).

    Hay asíntota horizontal en e en ; por tanto no hay oblicuas.

Resultado: ; asíntotas verticales y ; asíntotas horizontales (en ) e (en ).

b) Derivamos:

  1. En el dominio, , luego siempre: es decreciente en y en , y no tiene extremos relativos.

Para la gráfica reunimos los datos:

  • : la función es impar, simétrica respecto del origen.
  • No corta a los ejes (el no está en el dominio).
  • Signo: si y si .
  • Valores: , ; .

La rama derecha parte de junto a y desciende acercándose a por encima. La rama izquierda es su simétrica: viene de (por debajo) en y desciende hasta junto a .

Resultado: decrece en y en (sin extremos relativos); la gráfica es impar, con las asíntotas , (ramas por encima de a la derecha y por debajo de a la izquierda).

c) Una primitiva sale con el cambio , :

  1. Aplicamos la regla de Barrow:

Resultado:

Resultado: a) ; asíntotas (verticales), en e en ; b) decreciente en todo su dominio, sin extremos; gráfica impar; c)

Problema 4 · Álgebra10 puntos

Problema 4 MedioMatrices / Determinantes y rango

Matriz inversa, expresión A^-1=A^2+aA+bI con Cayley-Hamilton y sistema homogéneo con lambda

Problema 4. Sea

Obtener razonadamente, escribiendo todos los pasos del razonamiento utilizado:

a) (3 puntos) La justificación de que tiene inversa y el cálculo de dicha matriz inversa.

b) (3 puntos) Dos constantes , de modo que . Se puede usar (sin comprobarlo) que verifica la ecuación , siendo la matriz identidad.

c) (2+2 puntos) El valor de para que el sistema de ecuaciones tenga infinitas soluciones. Para dicho valor de hallar todas las soluciones del sistema.

Ver resultado

Resultado: a) ; b) , ; c) y ,

Ver proceso y resultado

a) 1. Desarrollamos por la primera columna: . Por tanto es invertible.

  1. Adjuntos de :
    • , , ;
    • , , ;
    • , , .
  2. :

  1. Comprobación de la tercera fila de : , , .

Resultado: y

b) 1. De sacamos factor común : .

  1. Esto dice que es la inversa de : .
  2. Comparando con : y .
  3. Comprobación con las matrices: , y , que coincide con del apartado a).

Resultado: ,

c) 1. Es un sistema homogéneo, siempre compatible. Tiene infinitas soluciones si y solo si . 2. es triangular inferior por bloques; desarrollando por la tercera columna: . 3. . 4. Con : , y el sistema se reduce a , es decir, , con y libres. 5. Tomando , : las soluciones son .

Resultado: ; soluciones , .

Resultado: a) ; b) , ; c) y ,

Repasa la teoría: Matriz inversa · Potencias de matrices · Ecuaciones matriciales · Sistemas homogéneos

Problema 5 · Geometría10 puntos

Problema 5 DifícilPosiciones relativas / Distancias, ángulos, áreas y volúmenes

Recta contenida en un plano con parámetro, distancia entre rectas y ángulo entre rectas

Problema 5. Se dan las rectas

y el plano . Obtener razonadamente, escribiendo todos los pasos del razonamiento utilizado:

a) (4 puntos) Si hay algún valor del parámetro para el cual la recta está contenida en el plano .

b) (3 puntos) La distancia entre las rectas y .

c) (3 puntos) El coseno del ángulo que forman la recta y la recta

Ver resultado

Resultado: a) no existe tal valor de ; b) ; c)

Ver proceso y resultado

a) La recta pasa por con vector director . El plano tiene vector normal .

  1. Para que esté contenida en , su vector director debe ser perpendicular a : .
  2. Además, debe estar en : .
  3. Las dos condiciones exigen valores distintos de ( y ): no pueden cumplirse a la vez. (Con , es paralela a , pero no está en el plano: .)

Resultado: no existe ningún valor de para el cual esté contenida en .

b) La recta pasa por con vector director .

  1. .
  2. Producto vectorial de los directores:

  1. Como , las rectas no son paralelas, y el producto mixto es , luego se cruzan.
  2. Distancia:

Resultado:

c) 1. Vector director de : producto vectorial de los normales de sus dos planos, y :

  1. Coseno del ángulo entre las rectas (el ángulo entre rectas es agudo, por eso el valor absoluto):

Resultado:

Resultado: a) no existe tal valor de ; b) ; c)

Problema 6 · Análisis10 puntos

Problema 6 MedioDerivadas y optimización

Rectángulo inscrito en un triángulo: área máxima, dimensiones y proporción con el área del triángulo

Problema 6. Los vértices de un triángulo son , y . Se desea construir un rectángulo inscrito en el triángulo anterior, de lados paralelos a los ejes coordenados y dos de cuyos vértices tienen coordenadas , , siendo . Los otros dos vértices están situados en los segmentos y . Obtener razonadamente, escribiendo todos los pasos del razonamiento utilizado:

a) (4 puntos) La expresión del área del rectángulo anterior.

b) (3 puntos) El valor de para el cual dicha área es máxima y las dimensiones del rectángulo obtenido.

c) (3 puntos) La proporción entre el área del rectángulo anterior y el área del triángulo.

Ver resultado

Resultado: a) ; b) , rectángulo de ; c) proporción

Ver proceso y resultado

a) 1. La base del rectángulo va de a : mide .

  1. La altura es la ordenada de los vértices superiores, que están sobre . La recta pasa por y : pendiente , es decir, . El vértice superior derecho es (el izquierdo está sobre , por simetría).
  2. Área = base altura:

Resultado: , con .

b) 1. Derivamos: .

  1. .
  2. : es un máximo. Además, en los extremos , así que es el máximo absoluto en .
  3. Dimensiones: base y altura . El área máxima es .

Resultado: ; el rectángulo mide de base y de altura (área máxima ).

c) 1. Área del triángulo: .

  1. Proporción: .

Resultado: el rectángulo ocupa la mitad del área del triángulo: proporción ().

Resultado: a) ; b) , rectángulo de ; c) proporción

Sobre este examen

Examen de la convocatoria extraordinaria de septiembre de 2020 de Matemáticas II (PAU de la Comunitat Valenciana). El examen tiene seis problemas de 10 puntos y el alumno contesta solo tres; la nota es la suma de los tres dividida entre 3. Aquí tienes los seis resueltos paso a paso para que practiques los que quieras. Se permite la calculadora siempre que no sea gráfica ni programable y no realice cálculo simbólico, y los resultados deben estar siempre justificados.

Clases de matemáticas en Aldaia y online

¿Quieres prepararte la PAU con Álvaro?

Grupos reducidos y atención directa. Primera consulta gratuita: vemos tu nivel y montamos un plan para la PAU. Álvaro responde por WhatsApp.

Escribir por WhatsApp