Selectividad · Matemáticas II · Comunitat Valenciana

Examen PAU Matemáticas II Comunitat Valenciana · Junio 2022

6 problemas resueltos paso a paso · Por Álvaro López

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Copia del documento oficial de la Generalitat Valenciana (Prova d'Accés a la Universitat), con la marca de la academia. Documento original: web de la Generalitat Valenciana.

Examen de Matemáticas II · Junio 2022

Problema 1 · Álgebra10 puntos

Problema 1 MedioMatrices / Determinantes y rango

Matriz inversa de C menos A por B traspuesta, ecuación matricial y potencias

Problema 1. Dadas las matrices

Se pide:

a) (4 puntos) Demostrar que tiene inversa y calcularla.

b) (3 puntos) Calcular la matriz que verifica , donde es la matriz identidad.

c) (3 puntos) Justificar que para todo número natural .

Ver resultado

Resultado: a) , ; b) ; c)

Ver proceso y resultado

Empezamos calculando . La traspuesta de es

Multiplicamos (de tamaño ) por (de tamaño ): el resultado es de tamaño .

  1. Fila 1 de , : con la columna 1 de , , da ; con la columna 2, , da .
  2. Fila 2 de , : con la columna 1, ; con la columna 2, .

a) Calculamos la matriz :

  1. Su determinante es , así que tiene inversa.
  2. Para la inversa usamos la fórmula de la matriz : se intercambian los elementos de la diagonal principal, se cambia el signo de los otros dos y se divide entre el determinante:

  1. Comprobación: .

Resultado: y

b) Pasamos al primer miembro y sacamos factor común por la derecha:

  1. .
  2. Como tiene inversa (apartado a), multiplicamos por ella por la izquierda: .

Resultado:

c) Hemos visto que . Como conmuta con cualquier matriz y :

  1. .
  2. Por inducción: para , . Si , entonces .

Resultado: , luego para todo .

Resultado: a) , ; b) ; c)

Repasa la teoría: Matriz inversa · Ecuaciones matriciales · Potencias de matrices · Matriz traspuesta, simétricas y ortogonales

Problema 2 · Álgebra10 puntos

Problema 2 MedioDeterminantes y rango / Matrices

Rango de una matriz 3x3 con parámetro m, inversa para m=2 y determinante de 2A

Problema 2. Dada la matriz

Determinar:

a) (4 puntos) El rango de la matriz en función del parámetro real .

b) (4 puntos) La matriz inversa de en el caso .

c) (2 puntos) El número real para el cual el determinante de la matriz es igual a .

Ver resultado

Resultado: a) si ; si ; si ; b) ; c)

Ver proceso y resultado

a) Calculamos el determinante de desarrollando por la primera fila:

  1. .
  2. y .
  3. .
  4. o .

Discutimos:

  • Si y : , luego .
  • Si : todas las filas son proporcionales a y , luego .
  • Si : el menor formado por las dos primeras filas y columnas es , y como , .

Resultado: si ; si ; si .

b) Para :

Calculamos la inversa con la matriz de adjuntos.

  1. Adjuntos de la primera fila: ; ; .
  2. Segunda fila: ; ; .
  3. Tercera fila: ; ; .
  4. La inversa es la traspuesta de la matriz de adjuntos dividida entre el determinante:

  1. Comprobación de la primera fila de : ; ; .

Resultado:

c) Como es de orden 3, al multiplicar toda la matriz por 2 cada una de las tres filas queda multiplicada por 2 y el determinante se multiplica por :

  1. .
  2. .
  3. Probamos : , es raíz. Dividiendo por : .
  4. tiene discriminante : no tiene raíces reales.

Resultado:

Resultado: a) si ; si ; si ; b) ; c)

Repasa la teoría: Determinantes con parámetros · Rango de una matriz · Matriz inversa por adjuntos · Propiedades de los determinantes

Problema 3 · Geometría10 puntos

Problema 3 DifícilPosiciones relativas / Rectas y planos

Rectas que se cruzan y recta por el origen que corta a las dos

Problema 3. Dadas las rectas

a) (5 puntos) Indicar justificadamente la posición relativa de y .

b) (5 puntos) Hallar la ecuación de la recta que pasa por el origen y corta a y .

Ver resultado

Resultado: a) y se cruzan; b)

Ver proceso y resultado

Tomando como parámetro obtenemos las ecuaciones paramétricas de cada recta.

  • : . Punto y dirección .
  • : . Punto y dirección .

a)

  1. Las direcciones y no son proporcionales: las rectas no son paralelas ni coincidentes.
  2. Estudiamos si son coplanarias con el determinante de , y :

  1. Los tres vectores son linealmente independientes: las rectas no están en un mismo plano. Por tanto, no se cortan ni son paralelas.

Resultado: y se cruzan en el espacio.

b) La recta pasa por el origen y corta a y a . Entonces está contenida en el plano que contiene a y a , y también en el plano que contiene a y a . Luego .

  1. Plano : pasa por y contiene las direcciones y . Un vector normal es Así, . Comprobación: : ; dirección: .
  2. Plano : contiene y . Un vector normal es Así, . Comprobación: : ; dirección: .
  3. La recta es Su dirección es , que no es paralela a ni a , de modo que corta realmente a ambas.
  4. Comprobación de los puntos de corte. Los puntos de son . Con (, ): y dan : punto . Con (, ): y dan : punto .

Resultado: , es decir, .

Resultado: a) y se cruzan; b)

Problema 4 · Geometría10 puntos

Problema 4 MedioPosiciones relativas / Distancias, ángulos, áreas y volúmenes

Planos paralelos, simétrico de un punto respecto a un plano y corte recta-plano

Problema 4. Dados los planos

y la recta .

a) (3 puntos) Calcular la posición relativa de y .

b) (4 puntos) Calcular el punto que es simétrico al punto respecto del plano .

c) (3 puntos) Calcular, si existe, el punto de intersección de y .

Ver resultado

Resultado: a) paralelos no coincidentes; b) ; c)

Ver proceso y resultado

a) Pasamos a forma general.

  1. pasa por y tiene vectores directores y .
  2. Vector normal: .
  3. Ecuación: .
  4. Comparamos con : los coeficientes de son iguales (normales proporcionales), pero el término independiente no: .

Resultado: y son paralelos no coincidentes.

b) Hallamos el pie de la perpendicular desde a ; el simétrico cumple .

  1. Recta perpendicular a por , con dirección la normal : .
  2. La cortamos con : .
  3. El pie es .
  4. .
  5. Comprobación: está en el lado opuesto de a igual distancia: , y para : .

Resultado:

c) Los puntos de la recta son . Sustituimos en :

  1. .
  2. Punto: .
  3. Comprobación: .

Resultado:

Resultado: a) paralelos no coincidentes; b) ; c)

Problema 5 · Análisis10 puntos

Problema 5 MedioEstudio y representación de funciones / Límites, continuidad y asíntotas

Estudio de una función racional: asíntotas, extremos y primitiva

Problema 5. Consideramos la función . Obtener:

a) (1 punto) El dominio y los puntos de corte con los ejes.

b) (2 puntos) Las asíntotas de la función.

c) (3 puntos) Los intervalos de crecimiento y decrecimiento, y los extremos.

d) (4 puntos) La primitiva de la función .

Ver resultado

Resultado: a) , corte ; b) AV , AH ; c) crece en , decrece en , máximo en ; d)

Ver proceso y resultado

a) El dominio excluye los valores que anulan el denominador: .

  1. .
  2. Corte con el eje : , punto .
  3. Corte con el eje : , que no tiene solución real. No corta al eje .

Resultado: ; único punto de corte .

b)

  1. Asíntotas verticales: en el numerador vale y el denominador se anula, luego y . Son asíntotas verticales y .
  2. Asíntota horizontal: , luego es asíntota horizontal en ambos extremos.
  3. Al haber asíntota horizontal no hay asíntotas oblicuas.

Resultado: asíntotas verticales y ; asíntota horizontal .

c) Derivamos con la regla del cociente:

  1. .
  2. El denominador es siempre positivo en el dominio, así que el signo de es el de : si y si . Solo se anula en .
  3. Con los puntos y fuera del dominio:
    • en : creciente.
    • en : decreciente.
  4. En pasa de crecer a decrecer: máximo relativo, de valor .

Resultado: crece en y decrece en ; máximo relativo en .

d) Dividimos el numerador entre el denominador:

  1. Descomponemos en fracciones simples: .
  2. . Con : . Con : .
  3. Integramos:

Resultado:

Resultado: a) , corte ; b) AV , AH ; c) crece en , decrece en , máximo en ; d)

Problema 6 · Análisis10 puntos

Problema 6 DifícilDerivadas y optimización

Cable de 240 m dividido en cuadrado y triángulo equilátero: área mínima

Problema 6. Se desea construir un cuadrado y un triángulo equilátero cortando en dos partes un cable de acero de 240 m de longitud.

a) (3 puntos) Calcular la suma de las áreas del triángulo y del cuadrado en función del valor que corresponde con los metros que mide un lado del triángulo.

b) (7 puntos) Calcular la longitud de cable necesaria para construir el triángulo de modo que la suma de las áreas del triángulo y del cuadrado sea mínima y calcular el área mínima.

Ver resultado

Resultado: a) ; b) m y m

Ver proceso y resultado

a) Sea el lado del triángulo equilátero.

  1. El triángulo usa un trozo de cable de longitud . El resto, , se emplea para el cuadrado, cuyo lado es .
  2. Área del triángulo equilátero de lado : la altura es , así que .
  3. Área del cuadrado: .
  4. Suma de áreas, con (para que el cable no sobre ni falte):

Resultado: ,

b) Minimizamos .

  1. Derivamos: .
  2. : multiplicando por 8, m.
  3. : el punto crítico es un mínimo (y es el único del intervalo).
  4. Comparamos con los extremos del intervalo: y , ambos mayores que el valor en el punto crítico, así que es el mínimo absoluto.
  5. Longitud de cable para el triángulo:

  1. Área mínima. En el punto crítico, de resulta que el lado del cuadrado es , de modo que

(Numéricamente, con : .)

Resultado: longitud para el triángulo m (lado m); área mínima m.

Resultado: a) ; b) m y m

Sobre este examen

Examen de la convocatoria ordinaria de junio de 2022 de Matemáticas II (PAU de la Comunitat Valenciana). El examen tiene seis problemas de 10 puntos y el alumno contesta solo tres; la nota es la suma de los tres dividida entre 3. Aquí tienes los seis resueltos paso a paso para que practiques los que quieras. Se permite la calculadora siempre que no sea gráfica ni programable y no realice cálculo simbólico, y los resultados deben estar siempre justificados.

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